《物理之友》期刊_发文分析_首页

精选发文

从赛耶模型看STEM教育中的科学表达——以“滑轮”教学为例

史梦婕; 周海忠南京师范大学教师教育学院; 江苏南京210097; 南京师范大学物理科学与技术学院; 江苏南京210023

寻根溯源：从STS到STEM、STEAM

刘小兵; 朱焱江苏省南京市金陵中学河西分校; 江苏南京210019; 江苏省南京市金陵中学; 江苏南京210005

关于幼儿园阶段开展STEM教育的若干思考

毛曙阳江苏省教育科学研究院; 江苏南京210013

基于核心素养的物理实验教学探讨——以“牛顿第一定律”教学为例

古寿林江苏省常州市第二中学; 江苏常州213003

初中物理任务驱动教学法的实践探索——以“设计简单电路”教学为例

姚晓君江苏省太仓市双凤中学; 江苏苏州215416

基于核心素养的高中物理习题教学探讨——以一道“感生电场”的习题为例

时子豪; 黎娇娥北京市第一七一中学; 北京100013

高中物理教师PCK的现状与优化探讨

葛腾霄江苏省无锡市青山高级中学; 江苏无锡214036

斜抛运动的几个有趣结论

蒋玉兵重庆市梁平红旗中学校; 重庆405200

基于STEM的小学科学课堂教学例谈

王圆江苏省南京市锁金新村第一小学; 江苏南京210042

从创客教育到STEM^＋

冯启萍江苏省无锡市南长实验中学; 江苏无锡214023

项目式学习让STEM教育落地生根

陈月新南京师范大学苏州实验学校; 江苏苏州215100

在STEM教学中与学生一起经历真实的项目

李骏扬东南大学自动化学院; 江苏南京210096

发文领域

一级发文领域

文化科学

发文量：2331被引量：1887

理学

发文量：82被引量：30

机械工程

发文量：4被引量：3

电气工程

发文量：4被引量：2

天文地球

发文量：2

自动化与计算机技术

发文量：2被引量：6

电子电信

发文量：1被引量：1

经济管理

发文量：1

一般工业技术

发文量：1

二级发文领域

文化科学 / 教育学

发文量：2323被引量：1887

理学 / 物理

发文量：45被引量：20

文化科学 / 教育技术学

发文量：12被引量：13

文化科学 / 高等教育学

发文量：11被引量：9

理学 / 力学

发文量：8被引量：8

理学 / 电磁学

发文量：8被引量：8

文化科学 / 学前教育学

发文量：6被引量：14

理学 / 一般力学与力学基础

发文量：6被引量：7

机械工程 / 光学工程

发文量：4被引量：3